Publications produites par l’Observatoire : articles, bulletins, portraits thématiques, et plus encore. Ces publications mettent en lumière les enjeux régionaux à partir de données fiables et accessibles.
Depuis le tournant des années 2000, l’Abitibi-Témiscamingue évolue à maints niveaux, reflétant des transformations démographiques, économiques et sociales. L’Observatoire a été le témoin privilégié de ces mutations, captant les dynamiques d’une région en constante évolution, où chaque transformation reflète notre capacité à nous réinventer et à relever les défis.
– Mariella Collini
À quel point l’éducation est-elle une valeur importante aux yeux de la population de l’Abitibi-Témiscamingue? C’est l’interrogation centrale d’un sondage mené au début de l’hiver 2024 par Segma Recherche, à la demande d’Action Réussite, auprès de 651 personnes âgées de 18 ans et plus. En voici quelques résultats.
Cet état des lieux des réalités régionales a servi de point de départ pour guider la réflexion collective en vue de l'identification des priorités pour l'Abitibi-Témiscamingue d'ici 2025-2029. Cette démarche, coordonnée par la Conférence des préfets de l’Abitibi-Témiscamingue (CPAT) est réalisée dans le cadre de la révision de la Stratégie gouvernementale pour assurer l’occupation et la vitalité des territoires initiée par le ministère des Affaires municipales et de l’Habitation (MAMH).
– Mariella Collini
Avec l’augmentation des salaires causée par la pénurie de main-d’œuvre qui sévit dans plusieurs secteurs d’activité, le désir d’entamer, de poursuivre ou de terminer son parcours scolaire peut être compromis pour certaines personnes, qui préfèrent occuper un emploi. Pourtant, délaisser les bancs d’école pourrait ne pas être une stratégie gagnante à long terme. Démonstration que plus une personne est scolarisée, plus elle est active sur le marché du travail, et mieux elle sera rémunérée.
La voie parsemée d’embûches pour plusieurs jeunes élèves affectés par la pandémie combinée au contexte actuel de pénurie de main-d’œuvre ancrent plus que jamais la persévérance et la diplomation au cœur des priorités. État de situation de la diplomation au secondaire et des écarts de réussite de groupes de jeunes de l’Abitibi-Témiscamingue.
Au cours de l’automne 2021, plusieurs publications et articles ont été diffusés sur le milieu de l’éducation en période prépandémie ou pandémique. Février rimant avec les Journées de la persévérance scolaire, l’Observatoire présente certains constats tirés de quelques études, rapports ou articles.
Sans l’aide financière du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES), plusieurs centaines d’étudiants de la région ne pourraient accéder aux études de leur choix. Faits saillants sur l’aide financière aux études et l’endettement des étudiants d’ici et d’ailleurs fréquentant l’un des établissements d’enseignement en Abitibi-Témiscamingue.
Le Bureau de coopération interuniversitaire (BCI) publiait récemment un rapport1 qui fait état de plusieurs actions des universités québécoises pour mieux intégrer les étudiants autochtones. Quels constats peut-on faire quant à l’accessibilité aux études collégiales et universitaires des Autochtones dans la région?
De récents chiffres diffusés par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MÉES) indiquent un revirement de situation au chapitre de la diplomation et de l’abandon scolaire dans la région. Alors que les enjeux éducatifs en période de pandémie font les manchettes, retraçons l’évolution récente et passée du parcours scolaire de nos jeunes.